广东等八省发布新高考改革方案!这门专业课是单独录取的,不管是文科还是理科,3+1+2

资料来源:广东教育考试学院综合。广东高考综合改革方案公布!4月23日,广东省教育厅厅长李京·胡公布了广东省高考综合改革方案,该方案将从2018年秋季入学的一年级学生开始实施。

新的高考政策包括五个主要内容:学业水平考试、学生综合评价、外语考试、入学和大学入学。

接下来,让我们来看看广东新一轮高考改革的重点。首先,普通高中学业水平考试分为两种类型:及格考试和选择性考试。通过考试既是高中毕业的主要依据,也是高职院校春季招生的主要依据之一。

高考作为普通高校夏季招生的基础之一,被纳入高考总分。

◇ 2。本科院校和高职院校要适当分开,夏季高考和春季高考要按照“两个基地一个参照”进行,主要在夏季进行。

暑期高考招生按高校专业方式实行平行志愿。

高职院校根据文化素质和职业技能的录取方式主要安排在春季。

◇ 3。普通高中学科综合素质评价包括学生的思想品德、学术水平、身心健康、艺术修养和社会实践。

高中记录和管理,高中作为录取参考。

◇ 4。根据“3+1+2”模式,即全国统一高考的语种数,本科高考科目设置为“3”。“1”表示考生选择物理和历史中的一门,“2”表示考生选择思想、政治、地理、化学和生物四门学科中的两门。

高考总分数为750分,其中“3”(不出话)+“1”(物理或历史)直接使用试卷分数,总计550分。

“2”分为100分。

广东省高考综合改革政策解读:50道题考生总分的构成:750分中考生的总分。

语文、数学和外语三门国家统一考试科目各得150分,原始分数计入高考总分。第一选择科目满分为100分,原分数计入高考总分;对2门重选科目,成绩分配和转换后的成绩应计入高考总分,每门科目满分为100分。

等级分配(Grade assignment):选择参加复选科目的考生的原始分数从高到低依次分为5个等级:a、b、c、d和e,每个等级的人数比例分别为15%、35%、35%、13%和2%。

根据等比例换算原则,将a至e年级考生的原始分数分别换算成100~86、85~71、70~56、55~41和40~30五个分数区间,并按换算公式四舍五入。

分级的优点:一是可以更好地解决重选科目之间的分数不平等问题;第二,等级区间比例根据湖南省以往考生的实际情况确定,符合湖南省的情况。第三,可以保持考生在各个学科的成绩排名顺序不变,保证成绩转换的公平性和公正性。第四,它能最大限度地保证考生的成绩有良好的区分度,满足高校人才选拔的需要。第五,可以科学地指导学生选择科目,保证考生的平衡。

“3+1+2”的模式下,选考科目有12种组合,学生可根据个人爱好、兴趣、特长和拟报考高校及专业的招生要求以及高中学校的办学条件,在12种组合中自主选择。在“3+1+2”模式下,有12个学科组合可供选择,学生可以根据个人爱好、兴趣、专业、申请大学和专业的入学要求以及高中办学条件在12个组合中进行选择。

然而,在传统的文科专业中,只有两种固定的组合可供候选人选择。

其中,文科考生只能选择意识形态、政治、历史和地理的固定组合,而理科考生只能选择物理、化学和生物的固定组合。

怎么做?自2021年以来,6月份的全国统一考试科目是语文、数学和外语,而不考虑文科和理科。

其中,外语学科考试由听力和笔试两部分组成,只参加一次考试。条件成熟时,考生有两次考试机会。

全国统一考试科目全部由教育部考试中心统一。

从2018年秋季入学的高一学生开始,高中学业水平考试分为资格考试和选择性考试。

其中,资格考试的结果是高中生高中毕业和进入高职院校的主要依据。也是一些高校招生综合评价的参考或依据。

资格考试科目包括普通高中国家课程计划中设置的14门科目,包括语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、美术、体育与健康、通用技术和信息技术。其中,语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物9门学科在全省统一命题和考试。考试每年进行一次,安排在高中二年级进行。

省内其他科目制定统一计划,由市、州组织实施。

选择性考试由省统一命题,统一考试,统一组织评卷,统一公布成绩。

选拔考试将从2021年开始实施,每年组织一次。时间将安排在全国统一高考结束后的那一年6月。

每次考试持续时间为90分钟,考试结果对当年高考有效。

怎么做?高考录取制度的改革与统一是高考综合改革的核心内容,也是重点和难点。

实行国家统一考试和普通高中学业水平考试相结合,普通高校将按照“两个基础,一个参照”的录取方式,即根据考生的国家考试科目成绩和普通高中学业水平考试科目成绩,参照综合素质评价,择优录取学生。

从2021年开始,招生批次将进行合并,普通高校的招生将以高校专业群体平行志愿招生模式为基础。入学计划将分为两类,即物理和历史,入学计划将分别标明,入学将分别进行。

与此相适应,我省的非提前批次将从目前所有批次志愿者(不包括志愿者集合)的集中申报调整为非批次、志愿者分段申报、分段录取。

考生填写“学院专业组”表格,其中一个“学院专业组”是志愿者单位。

考生可以根据自己的选修科目,并与高校提出的选修科目要求相比较,填写一个或多个相应的“学院专业组”志愿者。

普通高中学生综合素质评价作为学生毕业和升学的重要参考,包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术修养、社会实践等方面。普通高中负责组织实施学生综合素质的真实记录,客观记录学生的成长过程,整理选择相关信息,统一导入全省普通高中学生综合素质测评电子管理平台,形成学生综合素质测评档案。

招生院校根据自身特点、人才选拔和培养特点及要求,研究制定利用高中生综合素质测评结果,提前向社会公布。

此外,《实施方案》进一步推进了高职院校分类考试招生改革,更加注重考试招生中对学生职业倾向和职业技能的评估,进一步改革和完善了我省普通高校对口招生和高职院校个人招生的政策,力争在2020年成为高职院校的主要招生渠道。

有问题吗?1.为什么考生在确定考试科目时,要选择物理或历史的一门科目,其余四门科目中的两门科目?一是满足高校人才培养的需要。

大学、普通高中和学科专家普遍认为,在大学人才培养中,物理是自然科学专业的基础学科,历史是人文社会科学专业的基础学科。

高中学习物理或历史是大学学习自然科学、人文社会科学等跨学科专业的重要基础。

因此,以这两门学科为首选,有利于考生为进入大学进行专业学习打下坚实的基础,也有利于大学相关专业对学生的培养。

二是符合我省普通高中教育教学的实际。

我省各地普通高中的办学条件有所不同。物理学和历史学被认为是考生的首选学科之一,可以有效地与现有的教师、教室等条件联系起来,引导不同地区的高中学生合理选择学习科目,科学规划自己的学术生涯,为在大学深造打下坚实的专业基础。

第三,有利于学生的个性化成长和发展。

学生可以从4个重新选择的科目中选择2个,理论上有12个组合。

与改革前文理分科的两种结合模式相比,这种结合不仅增加了学生的选择,而且促进了文理的融合。它充分体现了以人为本的原则,学习他们擅长什么,测试他们的优势。它更符合教育发展和人才成长的规律,为学生提供了更多的成长机会。

同时,为了方便招生,高校将编制两类招生计划:物理和历史。入学时,学生还将按照物理考生和历史考生的两个顺序排队。

换句话说,同一个考生不能同时在物理和历史上排队,所以考生只能从物理和历史中选择一个来参加考试。

2.为什么物理和历史会根据考生的原始成绩计入他们的总成绩?答:我省《实施方案》确认,改革后,高校招生将按照物理和历史两大类分别规划,分别标注,分别录取。

物理和历史的候选人将排队申请入学。

因此,选择物理(或历史)的考生将使用相同的物理(或历史)试卷,相同的考试组,并且结果具有可比性,所以原始分数可以用来计入考生的总分数。

3.为什么要给思想政治、地理、化学和生物考试成绩打分?答:第一选择的科目相同的考生可以根据个人兴趣和特长以及高考要求选择不同的科目纳入高考成绩。

由于不同科目在重新选择科目时难度不同,申请相应科目的考生群体也不同,所选科目的原始分数也不可比。

例如,候选人甲参加了思想政治考试,候选人乙参加了化学考试。他们俩都得了80分。候选人甲在所有思想政治候选人中排名第100,候选人乙在所有化学候选人中排名第1000。

简单地把他们科目的分数加到高考总分数中并进行比较既不科学也不公平。

因此,有必要根据一定的规则对不同科目的原始分数进行转换以获得分数(转换后,考生所选科目的分数不会改变,以解决所选科目的原始分数不可比的问题。

4.如何展示和应用资格考试的结果?答:全省统一资格考试各科满分为100分,考试成绩分为“合格”或“不合格”。

各科考试成绩合格是普通高中学生毕业和高职院校录取的主要依据。

将合格考试成绩纳入学生综合素质档案,也是部分高校综合评价和录取的参考依据,也是普通高中课程管理和教学质量监控的重要参考依据。

5.考试科目什么时候决定?答:选择参加考试的科目将由学生在高中一年级后选择,最终在他们报名参加高考时决定。

所选科目可在高考报名前变更,高考报名后不可变更。

然而,在实际操作中,建议仔细考虑。

首先,无论研究哪个学科,随着内容难度的增加,可能会遇到困难,有时结果会暂时下降,这是正常现象;第二,在选定科目后,各科目开始学习所选科目的可选必修内容。如果一段时间后科目发生变化,就很难弥补已经开设的课程的缺课。

因此,建议学生在选择科目时考虑各种因素,征求家长和教师的意见,做出科学的选择,尽量避免换科目。

6.合格测试和选择性测试有什么区别?答:通过考试和选择考试主要有五个区别。首先,考试目的不同。

资格测试是标准的参考测试。其目的是检查是否所有高中生都达到了普通高中课程计划和课程标准中规定的基本学业要求。这可以称为“巩固基础”。选择性考试是一种规范参照考试,其目的是在“夯实基础”的前提下突出不同高中生的学业特长,这可以称为“突出个性”。

第二,考试的科目不同。

资格考试涵盖国家课程计划中规定的所有学科。

选考是学生必须根据自己的兴趣、志向、优势、普通高校的招生要求和普通高中的办学条件,选择一门“物理与历史”科目和两门“思想政治、地理、化学与生物学”科目,共三门科目构成选考科目。

第三,考试范围不同。

合格考试的范围是由各学科课程标准确定的要求内容;选择由各个学科的课程标准决定的必修和选修必修内容(旧的课程标准是选修内容)。

第四,结果不同。

合格考试(包括质量考试和实验考试)的科目分数分为“合格”和“不合格”。

在选择性考试中,第一选择科目的分数作为原始分数;重选科目的结果以等级转换和分级的形式呈现。

合格的考试成绩终身有效,所选考试成绩当年有效录取。

第五,考试时间和考试机会不同。

全省统一资格考试每年组织一次,安排在高中二年级。

普通高中生必须参加资格考试。

选拔考试将从2021年开始实施,每年组织一次。时间将安排在当年6月全国统一高考结束后。

7、通过什么方式记录学生综合素质的发展?答:采用真实记录法,客观记录学生各方面综合素质的发展。

普通高中通过湖南省普通高中综合素质测评平台为每个学生建立个人成长电子档案。

在老师的指导下,学生独立记录他们的主要成长经历和优秀表现。根据省教育厅的统一要求,学生在每学期结束时组织选择有代表性的记录材料,形成评价记录表;高中毕业时,学生综合素质档案将根据评价体系原始记录中具有代表性的典型材料生成。

其中,学业水平测试结果、学分和身体健康测试结果等。,由学校、教育行政部门和其他有关单位统一进口。

8.录取方式有什么变化?答:从2021年开始,普通高校招生将以全国统一入学考试成绩、普通高中学业水平抽查结果和综合素质评价为基础。

其中,大学入学将分为两类:物理和历史。入学计划将被单独标记,入学将被单独归档。

考生以“学院专业组”和“学院专业组”为志愿单位填写表格,实行平行志愿统一录取模式。

9.新高考志愿者的形成方式发生了什么变化?答:从2021年开始,普通高校招生采用“高校专业群体”自愿申报方式。

自愿申报和备案的基本单位已从“机构”改为“专业机构”。

“高等学校专业组”是招生院校根据不同专业(包括专业或专业类别)的要求和人才培养的需要而设立的,是自愿申报和招生的基本单位。

一所大学可以成立一个或多个“大学专业团体”。每个“学院专业组”可以包含不同数量的专业,同一学院专业组中每个专业的学科要求必须相同。

同一所大学的不同“学院专业群体”之间没有相关性。符合申报资格的考生可以填写某所大学的一个“学院专业组”,也可以填写同一所大学的多个不同的“学院专业组”。您不仅可以连续填写同一所大学的不同“学院专业组”,还可以间隔填写同一所大学的不同“学院专业组”。

候选人必须在机构的专业部门填写志愿者表格。

每种报名类型可以报名的志愿者具体人数将另行公布。

10.“高校专业团体”实施自愿申报有哪些优势?答:高考招生作为高校人才选拔的主要方式和渠道,不仅要保证高校招生的自主性,还要满足不同专业或学科对个人人才选拔的要求。

“高校专业群”的设计符合高校对专业申请人的学科要求。它还注重按学生类别划分的学科群的特点,把学科作为招生专业分类的基本依据。

同时,“高等院校专业群”不是严格的学科或主要学科类别划分,这也为大学设计具有自身特色的本科人才培养方案(如实验班模式、通识教育、专业类别培养等)留下了足够的空空间。)。

“高校专业团体”自愿申报方式的实施,有利于维护学校招生自主权,保障考生的选择权,避免考生因身体等原因被学校开除的问题。

11、什么是分段填志愿,分段录取?根据初步设计,我省计划在接受平行志愿者之前,先分段填写志愿表格,分段录取学生。

根据实际参考人数的一定比例,根据考生的总分,由高到低,填写志愿和录取。

例如,根据高考成绩的前20%、60%和90%分为三个部分(实际部分以最终公布的文件为准)。

在第一段,考生填写志愿表格,然后申请入学。计划的其余部分将重新公布。第一段和第二段中未被录取的考生将在填写志愿表格后申请录取。

等等。

在自愿申报和录取的第三段之后,如果仍有学院和大学尚未完成其专业计划,将实行志愿者招募。

12.在小组中加入志愿者和参加小组有什么好处?答:2021年我省招生批次合并后,如果继续实行现行的集中志愿申报模式,考生只有一次机会报名(不包括前一批次和志愿者招募)。自愿申报和录取的风险将会增加,并且候选人,尤其是那些分数高的候选人,可能会因为填写和注册时的错误而从名单上掉下来。

志愿者分段申报和录取的实施,可以使候选人在每一段中的位置更加合理,志愿者的申报更加有针对性,可以有效降低候选人自愿申报的风险。

例如,最高分为15%的候选人在填写第一段后如果没有被接受,可以继续填写第二段并与该候选人一起注册,从而增加其被录取的机会。

13.大学招生专业对所选科目有什么要求?答:高校结合自身的教育定位和专业培养目标,从学科和专业基础两个方面认真研究了高中生专业人才培养的需求,提出了各专业考试科目的选择要求。

首先,确定物理或历史学科的要求;然后从思想政治、地理、化学和生物学科出发,我们将提出1到2个学科要求或无限制的学科要求。

如果大学某个专业的首选科目要求“物理”,并且对重新选择的科目没有限制,这意味着考生只要参加3次选择性考试就可以进入该专业,并且不要求重新选择2个科目。

我省将收集招生院校对所选科目的要求,并及时提供给考生参考。

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